Dokuz Eylül Üniversitesi – Çoğaltıcı Etkinlik 1

Dokuz Eylül Üniversitesi, Empower Digi Teach projesi kapsamında geliştirilen fikri çıktıları yaygınlaştırmak ve eğitimde dijital dönüşüm konusunda farkındalık oluşturmak amacıyla iki çoğaltıcı etkinlik düzenlemiştir. Bu etkinlikler, proje kapsamında geliştirilen Öğrenme Yönetim Sistemi (LMS), oyunlaştırılmış öğrenme modülleri, video ve sunumlar, mikro yeterlik belgeleri ve Öğretmen Rehber Kitabı’nı öğretmenlere ve eğitim paydaşlarına tanıtmak amacıyla tasarlanmıştır.
İlk etkinlik, 24 Nisan 2025 tarihinde Eğitim Fakültesi’nde gerçekleştirilmiş ve ev sahibi kurum dışından 135 kişi olmak üzere toplam 200 katılımcıyı — öğretmenler, okul yöneticileri, öğretmen adayları ve akademisyenler — bir araya getirmiştir. Konferans sonrasında ise eğitimde podcast ve oyunlaştırma çalıştayları gerçekleştirilmiştir.

–

Dokuz Eylül Üniversitesi– Çoğaltıcı Etkinlik 2

İkinci etkinlik, 14 Haziran 2025 tarihinde Dokuz Eylül Üniversitesi 75. Yıl İlkokulu ve Ortaokulu’nda gerçekleştirilmiş ve okul öncesi, ilkokul ve ortaokul düzeyinden 54 görevde öğretmeni bir araya getirmiştir. 75. Yıl Eğitim Kurumları Konferans Salonu’nda düzenlenen Dijital Yeterlik Konferansı, öğretmenlerin dijital becerilerini güçlendirmeye yönelik proje çıktılarının sunumuyla başlamıştır. Konferansın ardından farklı branşlardan öğretmenlerle “Eğitimde Podcast Kullanımı” ve “Görsel İçerik Hazırlama” konulu atölye çalışmaları gerçekleştirilmiştir.

–

Kastamonu Üniversitesi- Çoğaltıcı Etkinlik

Empower Digi Teach projesi kapsamında 8 Mayıs 2025 tarihinde Kastamonu Üniversitesi Eğitim Fakültesi’nde bir çoğaltıcı etkinlik düzenlenmiştir. Bu etkinliğin amacı, proje süresince geliştirilen fikrî çıktıları ve yürütülen faaliyetleri paylaşmak ve yaygınlaştırmaktır. Yaygınlaştırma potansiyelini en üst düzeye çıkarmak amacıyla etkinlik, çıktılar tamamlandıktan sonra planlanmıştır. Etkinlik, Kastamonu Üniversitesi proje ekibi tarafından, koordinatör ortak olan Dokuz Eylül Üniversitesi’nin katkı ve desteğiyle düzenlenmiştir.
Toplam katılımcı sayısı 98’e ulaşmıştır. Katılımcı profilleri arasında okul öncesi öğretmenleri, ilkokul, ortaokul ve lise düzeyinden çeşitli branşlardaki öğretmenler, özel eğitim öğretmenleri, okul yöneticileri ve öğretmen adayları yer almıştır.

–

UMinho – Çoğaltıcı Etkinlik

Empower Digi Teach projesinin çoğaltıcı etkinlikleri, Portekiz’in Maia kentinde 3, 5 ve 13 Mayıs 2025 tarihlerinde Universidade do Minho (UMinho) tarafından düzenlenmiştir. Etkinlikler, öğretmenlerin bireysel zamanlarına uyum sağlayacak şekilde ayrı ayrı gerçekleştirilmiştir. Bu strateji sayesinde UMinho ekibi, öğretmenlerle daha derinlemesine ve bireyselleştirilmiş etkileşimlerde bulunmuş ve onların proje hakkındaki anlayış ve yansımalarına dair daha kapsamlı içgörüler edinmiştir.
Etkinliklerin temel amacı, proje kapsamındaki fikrî çıktıları yaygınlaştırmak ve dijital teknolojilerin eğitime entegrasyonu konusunda farkındalık oluşturmaktı.

–

CPIP – Çoğaltıcı Etkinlik

Empower Digi Teach projesi kapsamında, 5 Mayıs 2025 tarihinde Romanya’nın Timișoara kentinde CPIP tarafından bir konferans düzenlenmiştir. Etkinlik, öğretmenler, öğrenciler ve diğer paydaşlar olmak üzere 84 kişiyi bir araya getirmiştir. Konferans, eğitimde dijital dönüşüme genel bir bakış sunularak başlamıştır.
CPIP, Empower Digi Teach projesi için kritik öneme sahip olan temel fikrî çıktıları katılımcılarla paylaşmış ve geliştirilen kaynakların hazırlanma süreci ile etkilerine dair değerli bilgiler sunmuştur. Bu çıktılar arasında öğrenme yönetim sistemi (ÖYS), oyunlaştırma araçları ve pilot çalışmanın sonuçları yer almıştır.

UOC- Çoğaltıcı Etkinlik

Empower Digi Teach projesinin multiplier etkinliği, 10 Mart 2025 tarihinde Barselona’daki Universitat Oberta de Catalunya (UOC) merkezinde gerçekleştirilmiş, UOC ekibi tarafından Silvia Alcaraz, Iria Balayo, Amir Narimani ve Abel Tomé Piñeiro’nun katkılarıyla organize edilmiştir. Etkinliğin temel amacı, proje kapsamında geliştirilen fikrî çıktıları yaygınlaştırmak ve dijital teknolojilerin eğitime entegrasyonuna yönelik farkındalık oluşturmaktı.
Yaygınlaştırma fırsatlarını artırmak adına, 25 Mart 2025 tarihinde Noia (A Coruña) şehrindeki Colegio María Assumpta’da ikinci bir multiplier etkinlik düzenlenmiştir. Bu etkinlikte de Iria Balayo konuşmacı olarak yer almış, aynı araştırma ekibi tarafından desteklenmiştir.
İkinci etkinlik, Barselona’daki etkinliğe katılamayan İspanya’nın kuzeyindeki eğitimcilere ulaşmak amacıyla planlanmış ve içerik ile yöntem açısından tutarlılık korunmuştur.
Her iki etkinliğin de amacı, projenin bulgularını paylaşmak, geliştirilen araç ve yöntemleri tanıtmak ve proje ortakları dışındaki daha geniş bir eğitim topluluğuyla etkileşim kurmaktı. Etkinlikler, öğretmenlerin dijital yeterliklerini geliştirme konusunda oyunlaştırılmış öğrenme yaklaşımı çerçevesinde deneyim ve fikir alışverişini teşvik etmiştir.