Empower Digi Teach

Apoyando al profesorado en la creación de contenidos digitales para la enseñanza

Entorno Virtual de Aprendizaje

KA220-HED - Cooperation partnerships in higher education

2022-1-TR01-KA220-HED-000089215

LMS

Empower Digi Teach

Objetivos del proyecto

Empower Digi Teach

Potenciar la competencia digital del profesorado para el diseño, la aplicación, la modificación y la reflexión sobre materiales educativos digitales.

Entorno virtual de aprendizaje

Desarrollar un entorno virtual de aprendizaje basado en la gamificación e integrado en un marco de microcredenciales para apoyar el desarrollo de la competencia digital del profesorado

Desarrollo

Crear recursos de aprendizaje digitales para apoyar el desarrollo de la competencia digital del profesorado

Consejos

Publicar consejos para el profesorado

Interactuar

Facilitar el debate y el intercambio de conocimientos y prácticas entre los profesores a escala local e internacional a través de un espacio comunitario interactivo

Motivar

Investigar y explorar formas pedagógicamente eficaces de integrar materiales didácticos digitales en entornos de aprendizaje en línea para mantener motivados a los estudiantes y enriquecer el aprendizaje en profundidad.

¿Quieres entrar al entorno virtual de aprendizaje?

lms.empowerdigiteach.eu

01

Creación de una plataforma en línea de apoyo a un desarrollo profesional docente que mejore sus competencias digitales mediante el desarrollo de materiales didácticos digitales innovadores y fundamentados pedagógicamente.



02

Integración de funciones de gamificación y microcredenciales en la plataforma en línea para que el desarrollo profesional docente que se lleve a cabo resulte atractivo y participativo.

03

Diseñar materiales de aprendizaje en línea para apoyar el desarrollo de los conocimientos básicos de los profesores sobre el uso de herramientas digitales.

04

Explorar enfoques pedagógicos y prácticas de enseñanza que apoyen la implicación del alumnado y el aprendizaje en profundidad mediado por las TIC.